
Após a conclusão do curso de enfermagem, eu decidi perseguir o meu sonho de trabalhar em Inglaterra (...) Após dois anos de experiência em distintos serviços de medicina e de cuidados intensivos, fui (...)
Jani Pinto - Undergraduate degree in EN in 2011
Após a conclusão do curso de enfermagem, eu decidi perseguir o meu sonho de trabalhar em Inglaterra e fiz a aplicação para um dos hospitais na periferia de Londres através de uma agência de recrutamento, tendo uns meses depois assinado um contracto com o serviço de medicina interna. Após dois anos de experiência em distintos serviços de medicina e de cuidados intensivos, fui convidada para uma entrevista para o cargo de “Deputy Sister” (subchefe de serviço) de uma unidade de agudos. Cargo que ainda ocupo e exerço com tanta ou mais paixão do que aquela com que iniciei o meu percurso.
2. Which aspects of your academic training were relevant to your profession?
De todos os aspetos gostaria de destacar os docentes do curso de Enfermagem, os quais são dotados de uma grande variedade de experiências clínicas e de conhecimentos nos mais variados campos da enfermagem e souberam incutir em nós o afecto pela profissão promovendo a aquisição independente de conhecimentos e desenvolvimento das competências necessárias para o sucesso nesta área.
A estes expresso a minha gratidão.
3. Who would you recommend your course to?
Eu recomendaria o curso a qualquer pessoa que possua a paixão de prosseguir uma carreira na área da saúde e que valorize o “cuidar” tanto como o “tratar”.
4. Why the University of Madeira?
A Universidade da Madeira dispõe de boa localização, próxima do centro do Funchal. Dispõe de uma exemplar associação de estudantes a qual organiza as mais variadas actividades promovendo a convivência com estudantes de todos os cursos e das mais variadas partes do país e da Europa, promovendo também desta forma o espirito académico. O ambiente proporcionado pela Universidade da Madeira contribui não só para o desenvolvimento de profissionais mas também de cidadãos do mundo.


