Objetivos Gerais:

0 A Antropologia é uma Ciência Humana que visa a compreensão da diversidade humana no mundo, através do estudo da evolução biológica e cultural do Homem, seus modos de produção, estruturas sociais, tradições, costumes e línguas, desde o passado mais longínquo até aos dias de hoje. Com esta disciplina pretendemos que os alunos adquiram algumas bases essencialmente orientadas para a compreensão do papel da Cultura na formação da identidade, privilegiando a análise dos comportamentos humanos, enquanto fonte de reflexões sobre outrem e a alteridade. Objetivos específicos:

1 Sensibilizar o aluno a perceber e valorizar a diversidade cultural, afirmando o sentido positivo da diferença e da identidade cultural, contribuindo para evitar manifestações etnocêntricas.

2 Demonstrar que a Antropologia Aplicada visa melhorar as relações interculturais e que Antropologia e Comunicação podem dialogar entre si.

Conteúdos / Programa:

1. Introdução à Antropologia Cultural
   1.1. Descoberta do mundo e da alteridade (a literatura etnográfica dos sécs. XVI-XIX)
   1.2. Nascimento das Ciências Humanas
   1.3. O olhar distanciado antropológico (Etnocentrismo vs Exocentrismo)
   2. Definições e Conceitos de Cultura
   2.1. Padrões da cultura (Benedict) e Invariantes culturais (Lévi-Strauss)
   2.2. Diversidades culturais/Relativismo, Determinismo e Dinamismo cultural
   2.3. Os fatores de Cultura
   2.4. A dinâmica Cultural
   2.4.1. A Língua e as artes verbais
   2.4.2. Artes não verbais e jogos
   3. Antropologia marítima
   3.1. Povos e Mar
   3.2. Mitos e lendas: o imaginário marítimo
   3.3. Perspetiva histórica das pescas em Portugal.
   3.4. Saberes e construção de identidades marítimas
   3.5 Estudo de caso: Os pescadores da Nazaré

Bibliografia / Fontes de Informação:

Benedict, R. (s.d.). Padrões de cultura. Lisboa: Livros do Brasil.
Bernardi, B. (1974). Introdução aos Estudos Etno-Antropológicos. Vila Nova de Gaia: Edições 70
Breton, Y. (1981). L'Anthropologie Sociale et les sociétés de pêcheurs: réflexions sur la naissance d?un sous-champ disciplinaire, Anthropologie et Sociétés, 1981, vol.5, 1: 7-27.
Cuche, D. (2003). A Noção de Cultura nas Ciências Sociais. Coimbra: Pé de Página.
Damásio, A. (2017) A estranha ordem das coisas. Lisboa: Círculo de Leitores.
Geertz, C. (1978). A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: Zahar.

Riviére, C. (2020) Introdução à Antropologia. Lisboa: Edições 70

Titiev, M. (1992). Introdução à antropologia cultural. Serviço da Educação, 7.ª ed., F. C. Gulbenkian.

Xavier, J.B. (2016) Cultura na vida de todos os dias. Porto: Porto Editora

Métodos e Critérios de Avaliação:

Tipo de Classificacao: Quantitativa (0-20)
Metodologia de Avaliação: Os métodos de ensino, combinando exposição e aulas teóricas da responsabilidade do professor e apresentação de textos e de temas de pesquisa por parte dos estudantes, permitem que estes desenvolvam o seu próprio trajeto pessoal de aprendizagem das metodologias de investigação, através da discussão de textos e do incentivo à reflexão e à escrita. Esta UC pressupõe uma taxa de esforço e trabalho autónomo de realização dos projetos de cerca de 10 h semanais. Aulas teóricas e práticas. Os/as alunos/as elaborarão dois trabalhos cuja ponderação para respetiva nota final é a que se especifica abaixo. Trabalhos individuais: 1. Prova escrita (50%) 2. Trabalho de grupo: Investigação ; redação de um relatório e apresentação oral (12-15 páginas) (50%).