Este Doutoramento visa dotar os profissionais de educação de competências de investigação e intervenção em contexto profissional de forma fundamentada na investigação e, desse modo, apetrechar o sistema educativo nacional e regional de especialistas em educação, promovendo o desenvolvimento sociocultural de forma sustentada.
Esta formação avançada centra-se na compreensão sistemática do currículo e da inovação pedagógica, no desenvolvimento de competências, aptidões e métodos de investigação associados ao campo da educação, e no desenvolvimento da capacidade para projetar e realizar investigação original, respeitando as exigências impostas pelos padrões de qualidade e integridade académicas, com atitude crítica, contribuindo para o alargamento das fronteiras do conhecimento, sabendo comunicar com os seus pares e a sociedade em geral sobre este campo do conhecimento.
Pretende-se assim que os estudantes sejam capazes de:
1. Projetar e realizar investigação significativa no campo da educação, respeitando os padrões de qualidade e integridade académicas;
2. Analisar criticamente, avaliar e sintetizar ideias novas e complexas em educação, em particular nos domínios do currículo e da inovação pedagógica;
3. Aprofundar a compreensão sistemática das tensões e complementaridades existentes entre o currículo e a inovação pedagógica contribuindo para o alargamento das fronteiras do conhecimento em educação;
4. Exercitar o pensamento analítico e projetivo assumindo uma atitude proativa, para o progresso social e cultural;
5. Comunicar com públicos especializados os resultados de investigação original e conhecimento sistematizado relativo a currículo e inovação pedagógica, nomeadamente comunidades científicas e académicas nacionais e internacionais;
6. Utilizar com destreza e sentido crítico estratégias e métodos de investigação adequados a problemas de investigação nos domínios de currículo e inovação pedagógica.